{"id":3986,"date":"2020-01-28T08:02:49","date_gmt":"2020-01-28T07:02:49","guid":{"rendered":"http:\/\/blogs.unsw.edu.au\/nowideas\/?p=3986"},"modified":"2020-01-27T21:03:51","modified_gmt":"2020-01-27T20:03:51","slug":"desarrollo-de-videojuegos-espana","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.unsw.edu.au\/nowideas\/blog\/2020\/01\/desarrollo-de-videojuegos-espana\/","title":{"rendered":"D\u00f3nde aprender desarrollo de videojuegos en Espa\u00f1a"},"content":{"rendered":"

La industria de los videojuegos es una de las m\u00e1s exitosas del entretenimiento, capaz de facturar 135 mil millones de d\u00f3lares en todo el mundo en 2019. Te decimos c\u00f3mo puedes ser parte de ella…<\/p>\n

Justamente al tratarse de un ramo multimillonario, el mercado laboral se hace bastante atractivo. Pero no os enga\u00f1\u00e9is, tambi\u00e9n es igual de competitivo. La llegada de los videojuegos a los m\u00f3viles hizo que el desarrollo de la industria se viera positivamente influenciado, con muchos profesionales programadores queriendo saber d\u00f3nde aprender desarrollo de videojuegos.<\/strong><\/a><\/p>\n

Esta rama del entretenimiento abarca mucho m\u00e1s que solo el desarrollo de productos para el ocio, pasando a ser una arista importante en el desarrollo cultural de nuestros tiempos. A continuaci\u00f3n, te contamos d\u00f3nde puedes formarte en esta especialidad y las salidas laborales a las que tendr\u00e1s acceso.<\/p>\n

La industria de los videojuegos en estad\u00edsticas<\/h2>\n

Seg\u00fan estad\u00edsticas del informe de Global Games Market Report de Newzoo 2019,<\/a> existen m\u00e1s de 2.500 millones de gamers en el mundo, cifra que sustenta y explica el crecimiento en la facturaci\u00f3n anual de los videojuegos antes mencionada.<\/p>\n

La mayor\u00eda de esta poblaci\u00f3n gamer se encuentra dividida en tres regiones: Norteam\u00e9rica, EMEA (Europa, Oriente Medio y \u00c1frica) y Am\u00e9rica Latina. Siendo un mercado con un crecimiento indetenible, son muchas las empresas que le han puesto el ojo a los videojuegos, algunas con mayor \u00e9xito en su incursi\u00f3n que otras.<\/p>\n

Para citar algunos ejemplos, vale destacar a Facebook con su plataforma de streaming propia, al tiempo que Apple y Google ya cuentan con los servicios de juegos basados en suscripciones Arcadia y Stadia, respectivamente. Todo ello a la par que WeChat tambi\u00e9n ofrece su programa Mini Games, en el que se encuentran 400 millones de usuarios activos mensuales.<\/p>\n

En otros datos de la firma Newzoo, se obtiene que la consola sigue siendo el segmento de mayor crecimiento con un 13,4% de incremento anual, a la que le siguen los juegos m\u00f3viles con un crecimiento del 10,2% anual, para cerrar con los juegos de PC, el sector de menor desarrollo entre los tres que crece un 4% anual.<\/p>\n

D\u00f3nde aprender a desarrollar videojuegos<\/h2>\n

En Espa\u00f1a, la Escuela Universitaria de Dise\u00f1o, Innovaci\u00f3n y Tecnolog\u00eda (ESNE<\/a>), es pionera en la formaci\u00f3n acad\u00e9mica para el desarrollo de videojuegos, siendo el primer centro universitario donde su estudio se elev\u00f3 a la categor\u00eda profesional, con el Grado Oficial Universitario en Dise\u00f1o y Desarrollo de Videojuegos.<\/p>\n

A trav\u00e9s de una formaci\u00f3n profesional de alto nivel, los alumnos aprender\u00e1n todas las capacidades necesarias para el desarrollo de videojuegos y todo lo que implica la promoci\u00f3n del mismo, tales como creaci\u00f3n, dise\u00f1o, desarrollo, programaci\u00f3n, marketing y publicaci\u00f3n del videojuego, al tiempo que conocer\u00e1n todas las competencias acordes a la demanda de videojuegos para diferentes dispositivos, como ordenadores, m\u00f3viles, consolas e Internet.<\/p>\n

El plan de estudios del Grado en Dise\u00f1o y Desarrollo de Videojuegos de ESNE se divide en cuatro cursos, en los que el estudiante aprender\u00e1 sobre proceso creativo, programaci\u00f3n, dise\u00f1o vectorial, modelado 3D y escultura digital, animaciones y scripting, animaci\u00f3n 3D, producci\u00f3n y marketing de videojuegos, 3d avanzado y gesti\u00f3n empresarial de proyectos de videojuego, entre otras asignaturas.<\/p>\n

En cuanto a las salidas laborales, ESNE ofrece pr\u00e1cticas profesionales y recursos pr\u00e1cticos que buscan acercar al estudiante a la realidad empresarial como parte de su formaci\u00f3n. Es por ello que la escuela mantiene acuerdos con m\u00e1s de 500 empresas en las que los estudiantes pueden realizar dichas pr\u00e1cticas, entre las que se cuentan Sony, Lenovo, Microsoft, Touchview y Global Infomedia. ESNE tambi\u00e9n mantiene otros acuerdos con importantes empresas del sector del videojuego en Espa\u00f1a para las oportunidades profesionales, como Unreal Engine Unity, Ubisoft y Tequila Works.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

La industria de los videojuegos es una de las m\u00e1s exitosas dentro del entretenimiento, con amplia salida laboral. Conoce d\u00f3nde puedes aprender a desarrollar videojuegos…<\/p>\n","protected":false},"author":72389,"featured_media":3988,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"footnotes":""},"categories":[32180],"tags":[],"class_list":["post-3986","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-consejos"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.unsw.edu.au\/nowideas\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3986","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.unsw.edu.au\/nowideas\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.unsw.edu.au\/nowideas\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.unsw.edu.au\/nowideas\/wp-json\/wp\/v2\/users\/72389"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.unsw.edu.au\/nowideas\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3986"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/blogs.unsw.edu.au\/nowideas\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3986\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3999,"href":"https:\/\/blogs.unsw.edu.au\/nowideas\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3986\/revisions\/3999"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.unsw.edu.au\/nowideas\/wp-json\/wp\/v2\/media\/3988"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.unsw.edu.au\/nowideas\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3986"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.unsw.edu.au\/nowideas\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3986"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.unsw.edu.au\/nowideas\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3986"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}